Обобщающий
урок в первом классе по теме “Моя семья”. Я -
Карлсон, я счастлив.
(Урок разработан по УМК «Волшебная шкатулка: англ. яз. в 1 кл.»
/
Н.М. Седунова)
Цели:
1. Образовательная. Формировать навыки
говорения (монологическая речь) и аудирования; совершенствовать навыки
употребления лексики по теме “Моя семья”.
2. Развивающая. Развивать воображение,
внимание и память учащихся.
3. Воспитательная. Воспитывать культуру
поведения учащихся.
Используемые материалы:
1. Аудиокассеты
2. Карточки с числами от 1
до 17
3. Картинки с изображением
героев сказок
4. Мяч
5. Волшебная шкатулка
6. Магниты
7. Карточки с изображением членов семьи.
Ход урока:
1. Организационный момент.
1.Психологический настрой.
2.Сообщение темы и целей урока
2. Фонетическая
разминка.
1. Игра с мячом (вопрос - ответ): «What’s your name?»
2. Песенка “Hello, mum”
3. Повторение лексики. Эмоции.
Ученикам раздаются карточки, на которых им нужно изобразить (нарисовать)
разные эмоции человека. Учитель даёт образец на доске.
Say how you feel.
4. Игра «Сломанный телефон» (Динамическая пауза)
Учитель
на ухо одному ученику говорит фразу по-английски. Он должен передать ее другому и т.д. Затем ученики говорят свои фразы.
I’m happy.
I’ve got a mum.
She’s nice.
5. Повторение лексики. Игра “Board Game”
Open your pupil’s books. What are
their names? Let’s say in English.
|
Karlsson |
Карлсон |
|
Pinocchio |
Буратино |
|
Eeyore |
Ослик Иа |
|
Nif-Nif the Piglet |
Поросенок Ниф-Ниф |
|
Carabas-Barabas |
Карабас-Барабас |
|
Little red Riding Hood |
Красная Шапочка |
|
Cinderella |
Золушка |
|
Big Bad Wolf |
Волк |
|
Thumbelina |
Дюймовочка |
|
Baby Bear |
Медвежонок |
I’ve got cards with numbers. Choose one and do the task.
Правила игры.
If you choose numbers 1, 3, 5,
6, 8, 10, 12, you say how the character feels. I’m happy.
I’m sad. I’m tired. I’m angry.
If you choose numbers 2, 7,
11, 15, you say what relatives the character has. I’ve got a dad.
If you choose number 14,
you say how you feel.
If you choose number 17,
you speak about your family.
If you choose numbers 4, 9, 13 you ask a question.
6. Физкультминутка. “Boy, hands up!”
7. Формирование навыков говорения. Представление
проектов.
Open you workbooks. (Page 25). Let’s name the members of the family.
В то
время как один ученик рассказывает о своей семье, другие слушают и помечают галочкой
соответствующие клеточки.
8. Рефлексия. Песенка “Goodbye, mum”